Con la seño Nora, desde Prácticas del Lenguaje y la seño Cecilia desde Plástica, realizamos clases compartidas con dos familias, Maira-estudiante de segundo grado- y su mama Delia y Jonás –estudiante de tercer grado-y su mama Gabriela.
Esta vez fue sobre las emociones y expresiones que les inspiró el cuento "PETIT, EL MONSTRUO" de Isol Misenta. Luego de leer e interpretar, trabajamos proponiendo que realicen máscaras con las expresiones de maldad y bondad, asi como Petit es en ocasiones un niño bueno o un niño malo. Las mamás también realizaron sus propias máscaras, tenían que decidir con sus hijos quién hacía qué máscara, según la emoción que querían expresar y cada uno fabricó la propia.
Esta semana trabajamos con la misma modalidad, el cuento “Vida de perros" de la misma autora Isol Misenta, además vimos cómo trabaja y una entrevista en la que cuenta su vida.
La propuesta fue hacer un retrato en donde se vea la identificación del niño del cuento y su perro, sumado al relato de la mamá que argumenta las características acerca de ser un perro.
Partiendo de las preguntas ¿Cómo se verían si fueran perros? ¿Para qué realizarían esas acciones como perros? Se realizaron retratos sobre la temática, creando sus propios animales en este caso perros y escribiéndoles un nombre, el cuál fue leído de manera colectiva con mediante diversas estrategias.
