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3.10.20
2020 - Alumno: Robertito. Proyecto "Lechuza" - Docentes: Alejandra Delorenzi, Roxana Güerena y Diego Rechou
Hoy les presentamos: ¡El "Proyecto Lechuza"! Integración con Prácticas del Lenguaje a partir de un audio-cuento realizado por la Prof: Alejandra Delorenzi.
Alumno: Robertito Pereira.
Docentes: Alejandra Delorenzi, Roxana Güerena y Diego Rechou.
2020 - Alumno: Thiago 5to grado. Proyecto "Yacarés en guerra" Docentes:Sandra Prieto, Ma. Inés Biotti y Amanda Aguilar
Hola! Hoy les presentamos el Proyecto "Yacarés en Guerra" realizado por Thiago. Es una adaptación del cuento "La guerra de los yacarés" de Horacio Quiroga.
Alumno: Thiago - 5º grado
Profesoras:
Prácticas del Lenguaje: Sandra Prieto
Ed. Musical: María Inés Biotti
Ed. Plástica: Amanda Aguilar.
29.7.20
2020- Alumno: Roberto. Integración Plástica - Geometria. Docentes: Roxana Güerena y Diego Rechou. Tema: Títere
Integración Plástica - Geometría.
Alumno: Roberto.
Docentes: Roxana Güerena y Diego Rechou.
17.7.20
2020. HOTEL AOMA. Docentes Nora Carlini y Cecilia Lopez de Educación Plástica
Con las familias con las que trabajamos durante este tiempo, hospedadas en el hotel Aoma, propusimos para esta última clase, antes de las vacaciones, una propuesta distinta.
Siguiendo el.proyecto en común entre las áreas Prácticas del Lenguaje a cargo de la docente Nora Carlini y Educación Plástica a cargo de la docente Cecilia Lopez, propusimos una invitación a las mamás a que sean por está clase las artistas/profes.
La propuesta fue trabajar con el cuento "El.libro de los cerdos"de Anthony Browne.
La actividad la eligieron Delia y Gabriela según experiencias compartidas durante el año,en está oportunidad eligieron trabajar con una técnica mixta, combinando dibujo, pintura y collage recreando la escena de este cuento que a cada uno más le resultó representativa.
Compartimos el resultado de la experiencia
22.6.20
27.5.20
25.5.20
15.5.20
2020- Alumno: Rodrigo, Prof. Paula Barredo. Disfrutar de la lectura: LA VACA QUE PUSO UN HUEVO
Alumno, Rodrigo
Día 14/5
Modo de dar la clase: Whats app
Propuesta/ Contenido trabajado.
*Que haceres del lector
- Disfrutar de la lectura
Evaluación : La actividad se envió y se resolvió con éxito.
Se leyó un libro, interactivamente.
Mira lo que compartí: LA VACA QUE PUSO UN HUEVO por
Paula Barredo en Genially @MIUI| https://view.genial.ly/
7.5.20
2020- Alumnos: Solange y Gabriel Grado: 2, Prof Fernanda de Tecnología y Sonia Suarez maestra de grado, Contenido de Ed. Tecnológica: Materiales y herramientas Efemérides: Día del animal Actividad: construcción / dibujo si no tienen los materiales necesarios
Trabajo integrado con la maestra de grado SONIA SUAREZ
Alumnos: Solange y Gabriel
Grado: 2
Contenido de Ed. Tecnológica: Materiales y herramientas
Efemérides: Día del animal
Actividad: construcción / dibujo si no tienen los materiales necesarios
Escuchamos el cuento "Fiesta de disfraces"
2020- Alumnos: Solange y Gabriel Grado: 2, Prof Fernanda de Tecnología y maestra de grado SONIA SUAREZ, Contenido de Ed. Tecnológica: Materiales y herramientas, Contenido de Lengua:Cuentos tradicionales/ poesía Actividad: plegado
Trabajo integrado con la maestra de grado SONIA SUAREZ
Alumnos: Solange y Gabriel
Grado: 2
Contenido de Ed. Tecnológica: Materiales y herramientas
Contenido de Lengua: Cuentos tradicionales/ poesía
Actividad: plegado
Escuchamos la poesía "Barquito de papel" y la historia del barco pirata
2020- Alumnos: Solange y Gabriel, Grado: 2, Prof Fernanda de Tecnología y Sonia maestra de grado, Contenido de Ed. Tecnológica: Materiales y herramientas Contenido de Lengua: Cuentos tradicionales, Actividad: realización de títeres
Trabajo integrado con la maestra de grado SONIA SUAREZ
Alumnos: Solange y Gabriel
Grado: 2
Contenido de Ed. Tecnológica: Materiales y herramientas
Contenido de Lengua: Cuentos tradicionales (cuento español)
Actividad: realización de títeres
Escuchamos el cuento "El hombrecito de papel"
Hicieron títeres del cuento de los 3 cerditos también con la misma técnica
2020- Hotel Rondeau, Maestra de grado SONIA SUAREZ y la Prof de Tecnología Fernanda. Alumnos: Solange y Gabriel Grado: 2, Contenido de Ed. Tecnológica: Materiales y herramientas, Contenido de Lengua: Cuentos tradicionales Actividad: plegado/ escribir un final distinto a la historia
Trabajo integrado con la maestra de grado SONIA SUAREZ
Alumnos: Solange y Gabriel
Grado: 2
Contenido de Ed. Tecnológica: Materiales y herramientas
Contenido de Lengua: Cuentos tradicionales
Actividad: plegado/ escribir un final distinto a la historia. (se puede dibujar también)
Escuchamos el cuento "los 3 cerditos"
1.5.20
2020- Hotel Aoma- Alumnos: Maira, 2º grado y Jonás, 3º grado. Prof. Nora Carlini, Educ Primaria y Cecilia López, Educ Plástica. Cuentos "PETIT, EL MONSTRUO" y “Vida de perros"de Isol Misenta.
Con la seño Nora, desde Prácticas del Lenguaje y la seño Cecilia desde Plástica, realizamos clases compartidas con dos familias, Maira-estudiante de segundo grado- y su mama Delia y Jonás –estudiante de tercer grado-y su mama Gabriela.
Esta vez fue sobre las emociones y expresiones que les inspiró el cuento "PETIT, EL MONSTRUO" de Isol Misenta. Luego de leer e interpretar, trabajamos proponiendo que realicen máscaras con las expresiones de maldad y bondad, asi como Petit es en ocasiones un niño bueno o un niño malo. Las mamás también realizaron sus propias máscaras, tenían que decidir con sus hijos quién hacía qué máscara, según la emoción que querían expresar y cada uno fabricó la propia.
Esta semana trabajamos con la misma modalidad, el cuento “Vida de perros" de la misma autora Isol Misenta, además vimos cómo trabaja y una entrevista en la que cuenta su vida.
La propuesta fue hacer un retrato en donde se vea la identificación del niño del cuento y su perro, sumado al relato de la mamá que argumenta las características acerca de ser un perro.
Partiendo de las preguntas ¿Cómo se verían si fueran perros? ¿Para qué realizarían esas acciones como perros? Se realizaron retratos sobre la temática, creando sus propios animales en este caso perros y escribiéndoles un nombre, el cuál fue leído de manera colectiva con mediante diversas estrategias.
21.4.20
9.4.20
15.2.20
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